Практика управления ДОУ :: Содержание номера №5 (40), 2016
 

Логин или email

Пароль

 
 
 

Регистрация   Напомнить пароль

 

 

 

 

Начало / Архив номеров

 

Практика управления ДОУ
№5 (40), 2016

Выход в свет: 15.08.2016

На страницах журнала «Практика управления ДОУ» мы начинаем серию публикаций, посвященных вопросам исследования благополучия детей в России. В основе материалов лежит доклад ИО НИУ «Высшая школа экономики», где приведен анализ условий пребывания детей в муниципальных детских садах. Результаты исследования показали невозможность полноценной реализации задач федерального государственного стандарта дошкольного образования. Многие проблемы, которые возникли в детских садах, препятствуют достижению физического, психологического и образовательного благополучия дошкольников. В августовском 5-м номере читайте материал об аутсорсинге непрофильных услуг (на примере услуг питания в детских садах). В докладе даны рекомендации по улучшению ситуации в этой сфере. Кроме того, в номере: деятельность руководителя по реализации требований профессиональных стандартов; мониторинг уровня профессиональной компетентности педагогов как один из инструментов обновления методической работы ДОУ; организация дополнительных платных услуг и другие материалы

 

Архив номеров  

Практика управления ДОУ 
№4 (39), 2016

№04, 2016

Практика управления ДОУ 
№6 (41), 2016

№06, 2016


Полный архив журнала

 
 

 


Журнал для руководителей ДОУ, старших воспитателей, методистов.

Издается с 2011 года.

Выходит 8 раз в год    

(со II полугодия 2012 года)


Распространяется по подписке во всех регионах России и странах СНГ.


Главный редактор
Т.В. Волосовец
Кандидат педагогических наук, профессор, директор
Института психолого-педагогических проблем детства РАО

Зам. главного редактора
О.Ю. Джамамедова


Экспертный совет:

В.А. Болотов
Доктор педагогических наук, вице-президент РАО

 

Н.Е. Веракса
Доктор психологических наук, профессор, заместитель директора НИИСО МГПУ

 

И.Л. Кириллов
Кандидат психологических наук, заместитель директора Института психолого-педагогических проблем детства РАО

 

К.М. Ушаков

Доктор педагогических наук, профессор кафедры теории и практики управленческой деятельности АПКиППРО, главный редактор журнала «Директор школы»

 

Д.Е. Фишбейн
Кандидат педагогических наук, директор лицея НИУ ВШЭ

 

Е.Г. Юдина

Кандидат психологических наук, заведующая лабораторией психологических проблем подготовки педагогов МГППУ
 


Учредитель и издатель:
Издательская фирма «Сентябрь»
 

Журнал зарегистрирован
Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций:
Свидетельство ПИ №ФС77-61007 от 05 марта 2015 г.
 

Содержание номера

 Образовательная политика 

Козьмина Яна Яковлевна, Меняшев Ринат Шамильевич, Трошина Ольга Анатольевна

В докладе Института образования НИУ «Высшая школа экономики» приведен анализ условий пребывания детей в муниципальных детских садах, которые связаны с выполнением новых санитарно-эпидемиологических требований (читайте в следующем номере (№ 6 / 2016)) и выведением организации питания на аутсорсинг. Результаты исследования показали невозможность полноценной реализации задач федерального государственного стандарта дошкольного образования. Многие проблемы, которые возникли в детских садах, препятствуют достижению физического, психологического и образовательного благополучия дошкольников. В докладе даны рекомендации по улучшению ситуации в этой сфере.Статья основана на анализе интервью руководителей дошкольных подразделений ТОК (территориальный образовательный комплекс), данных из открытых источников и мониторинговых исследований в области экономики образования. Материал включает выдержки из интервью руководителей дошкольных подразделений, а также цитаты директоров ТОК и специалистов в области образования.

 Функционирование ДОУ 

Ломов Алексей Иванович

В связи с введением профессиональных стандартов руководителю необходимо не только провести разъяснительную работу с коллективом, но и внести необходимые коррективы в кадровую документацию, привести в соответствие локальные нормативные акты. Автор рекомендует обратить внимание на проблему с наименованиями указанных в трудовом договоре профессий и должностей, а также с прописанной в нем трудовой функцией, приведя их в соответствие с требованиями профстандартов.

 Школа управления 

Акчурина Елена Владимировна

Представьте себе коллектив, в котором вы работаете, в качестве живого организма. А почему нет? Ведь он имеет свои мысли, чувства, производит всевозможные действия и, безусловно, влияет на каждого из своих членов. Но еще у каждого коллектива есть свой характер. А какой характер у вашего педагогического коллектива? Материал может оказать практическую помощь современному руководителю в его работе по созданию сплоченного, работоспособного коллектива.

Григорьев Дмитрий Анатольевич

Создание комфортного психологического климата в коллективе во многом зависит от того, насколько руководитель владеет навыками делового общения. Один из таких навыков — умение обеспечить обратную связь.

 Руководитель ДОУ 

Васильева Оксана Юрьевна

Даже самое богатое содержание методической работы не вдохновляет педагогов на творчество, не приводит к совершенствованию воспитательно-образовательной работы, к демократизации дошкольной жизни. Реальные проблемы воспитательно-образовательного процесса, профессиональные проблемы конкретных педагогов и содержание методической работы учреждения не всегда взаимосвязаны между собой. Одним из способов обновления содержания методической работы может стать мониторинг непрерывного повышения уровня профессиональной компетентности педагогов.

 Зарубежная практика 

Джамамедова Альбина Руслановна

Оценивание деятельности детей является неотъемлемым элементом педагогического процесса, а сама оценка — важным педагогическим средством, которое решает задачи педагога. Любая оценочная деятельность исходит из потребности ребенка или педагога получить информацию о том, насколько эффективно проходит их взаимодействие в ходе образовательного процесса. В данном материале описывается американская система оценивания детей InClass. Информация может быть полезна исследователям,занимающимся вопросами взаимодействия детей в рамках дошкольного образования, а также руководителям, психологам, педагогам для разработки индивидуальной методики.

 Из опыта работы 

Воронцова Галина Георгиевна, Завороткина Оксана Владимировна, Резаева Анна Викторовна

Ведущую роль в обеспечении эффективности воспитательно-образовательного процесса играет педагог, его профессионализм. Управленческая команда, в состав которой входят и авторы материала, проанализировала деятельность учреждения и выявила, что педагоги работают в режиме развития. Но существует проблема — отсутствие системности и целостности внедряемых педагогических инноваций. Поэтому управленческая команда определила новое содержание управления МБДОУ как упорядоченную форму, объединяющую педагогов для достижения определенных результатов, разработав программу «На пути к совершенству».

Гасанова Татьяна Владимировна

Детский сад — первая ступень общей системы образования, главной целью которой является всестороннее развитие ребенка. Большое значение для развития дошкольника имеет организация системы дополнительного образования в ДОО, которое способно обеспечить переход от интересов детей к развитию их способностей. В свою очередь, и у дошкольных образовательных организаций появилась возможность привлечения дополнительного финансирования за счет оказания дополнительных услуг. Своим опытом по организации дополнительных образовательных услуг в дошкольной организации на страницах журнала делится участник «Управленческой весны — 2016».

Григорьева Антонина Леонидовна

Не успели в педагогических коллективах утихнуть дебаты по поводу введения ФГОС ДО, как нужно изучать требования профессионального стандарта педагога, который вступит в действие с января 2017 года. Уже сегодня следует ориентироваться на новую систему оценки квалификации педагогов. Руководителям каждой образовательной организации предстоит серьезная работа по организации системы управления процессом введения профессионального стандарта педагога.


 Поделиться в Живом журнале Поделиться в Твиттере Поделиться ВКонтакте Поделиться в Фейсбуке Поделиться в Гугл Плюс Поделиться в Яндекс.Блогах Поделиться в Моем Мире

 
 
 
  Издательская фирма «Сентябрь»  
 

Журналы

Журнал руководителя управления образованием

Директор школы

Практика административной работы в школе

Юридический журнал директора школы

Практика управления ДОУ

Книги

Библиотека журнала «Директор школы»

Электронные книги

Компакт-диски

Управленческий опыт

Нормотворческая деятельность

Методическая поддержка

Педагогика и психология

Интернет-проекты

Direktoria.Org

    

Интернет-магазин

Первый в России специализированный интернет-магазин для школьной администрации, методистов  и педагогов.
 

http://shop.direktor.ru


Директору
Завучу
Педагогу
Воспитателю

 

Заказ товаров через интернет и по телефону. Доставка почтой по России. Любые формы наличной и безналичной оплаты, наложенный платеж, платежные системы.
 

Новостные рассылки

Актуальная информация для
руководителей образования

    

Контакты

Телефон: (495) 710-30-01

Факс: (495) 710-30-02

Электронная почта: info@direktor.ru

Адрес и схема проезда

 

Авторам

Рекламодателям

Распространителям

Подписным агентствам

 

 

 

В социальных сетях:

Блог «Директора школы» на pedsovet.org Сообщество «Директор школы» в Живом Журнале Твиттер «Директора школы» Группа «Директор школы» Вконтакте Сообщество для руководителей сферы образования в Фейсбуке Группа «Директор школы» на Профессионалы.ru Сообщество «Директор школы» в МойМир
 

 

 
 



© ООО «Издательская фирма «Сентябрь».
Коммерческое использование материалов сайта запрещено. Некоммерческое использование допускается только при наличии ссылки на сайт.