Практика управления ДОУ :: Содержание номера №5 (48), 2017
 

Логин или email

Пароль

 
 
 

Регистрация   Напомнить пароль

 

 

 

 

Начало / Архив номеров

 

Практика управления ДОУ
№5 (48), 2017

Выход в свет: 25.07.2017

Дошкольному образовательному учреждению, чтобы успешно решать имеющиеся проблемы в воспитании, образовании, социализации детей, необходимо перейти на новый уровень взаимодействия с социумом, выйти за пределы территориальной ограниченности своего учреждения, стать открытой системой. Материалы номера посвящены именно взаимодействию. Взаимодействию на различных уровнях и различных этапах: организация обучения сотрудников ДОУ по работе с лицами с ОВЗ и инвалидами, новая модель взаимодействия одаренных детей и взрослых, сотрудничество педагогов и родителей по вопросам систематизации семейного архива, взаимодействие дошкольников в рамках детского мастер-класса. Кроме того, в номере: о назначении льготной пенсии педагогическим работникам, о стиле управления в ДОУ, о трудностях создания информационно-образовательной среды, о принципах совместного обсуждения, а также дидактические игры по краеведению, прогулки-походы и многое другое. Полезного Вам чтения!

 

Архив номеров  

Практика управления ДОУ 
№4 (47), 2017

№04, 2017


Полный архив журнала

 
 

 


Журнал для руководителей ДОУ, старших воспитателей, методистов.

Издается с 2011 года.

Выходит 8 раз в год    

(со II полугодия 2012 года)


Распространяется по подписке во всех регионах России и странах СНГ.


Главный редактор
Т.В. Волосовец
Кандидат педагогических наук, профессор, директор
Института психолого-педагогических проблем детства РАО

Зам. главного редактора
О.Ю. Джамамедова


Экспертный совет:

В.А. Болотов
Доктор педагогических наук, вице-президент РАО

Н.Е. Веракса
Доктор психологических наук, профессор, заместитель директора НИИСО МГПУ

И.Л. Кириллов
Кандидат психологических наук, заместитель директора Института психолого-педагогических проблем детства РАО

К.М. Ушаков

Доктор педагогических наук, профессор кафедры теории и практики управленческой деятельности АПКиППРО, главный редактор журнала «Директор школы»

Д.Е. Фишбейн
Кандидат педагогических наук, директор лицея НИУ ВШЭ

Е.Г. Юдина

Кандидат психологических наук, заведующая лабораторией психологических проблем подготовки педагогов МГППУ
 


Учредитель и издатель:
Издательская фирма «Сентябрь»
 

Журнал зарегистрирован
Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций:
Свидетельство ПИ №ФС77-61007 от 05 марта 2015 г.
 

Содержание номера

 Образовательная политика 

Маслова Ираида Владимировна

Cетевой характер взаимодействия организаций как инновационная форма методической работы приобретает в последние годы широкое распространение. В данной статье представлен опыт сетевого взаимодействия дошкольного образования Ачинского района и города Ачинска. Раскрыто содержание различных форм взаимодействия образовательных организаций, в том числе муниципальных управлений образования района и города.

 Школа управления 

Куксо Екатерина Николаевна

В каждом из нас живет немного (или в ком-­то много) неуверенности в себе. Наш мозг изобрел изощренные приемы, чтобы отгородить себя от критики, чтобы защитить свое «я». Это полезное изобретение для психологического комфорта, но пагубное для профессионального развития. Если мы не понимаем свои проблемы и недостатки, мы не сможем от них избавиться. Как же преодолеть «защитные уловки» педагогов при обсуждении?

Максимова Татьяна Борисовна, Стогний Татьяна Викторовна

В статье рассматривается понятие мотивированности педагогов как основной и неоспоримой составляющей эффективного функционирования дошкольной организации. Авторы предлагают свои подходы в мотивации педагогов на основе нематериальных стимулов, описывают методы мотивации, позволяющие наиболее эффективным способом раскрыть таланты сотрудников.

Витковский Анатолий Петрович

Хорошо обсуждать дела в сплоченном коллективе единомышленников, а если коллектив не очень дружен? Где найти инструмент, который поможет вовлечь в диалог всех, в том числе самых пассивных, и сделать групповое обсуждение конкретным и плодотворным? Инструмент MeWeUs оптимально подходит для решения этой задачи.

 Руководитель ДОУ 

Петрова Ирина Ивановна

Руководитель становится эффективным лишь тогда, когда у него сложилось убеждение, что главное — это люди. Все его действия должны быть пронизаны верой, что люди представляют собой наивысшую ценность, а способность мотивировать и нацеливать их на работу — важнейшее качество эффективного руководителя.

 Методическая работа 

Кушкова Татьяна Владимировна

Роль семейного воспитания в развитии личности ребенка вполне очевидна и неоспорима. Большое значение в сплочении семьи имеет формирование и обобщение актуального семейного опыта, который очень важен как для нее самой, так и для других родителей. Изучив опыт, они могут внедрять его в семье, обмениваться мнениями друг с другом, а также применять и свои семейные новинки. Как построить взаимодействие дошкольной образовательной организации с семьей, чтобы первую скрипку в нем играли родители? Как оказать методическую помощь им в создании и обобщении семейного опыта? Автор предлагает поэтапную деятельность по формированию, обобщению, внедрению актуального семейного опыта на основе сотрудничества, а также разработанные им практические материалы, способы взаимодействия родителей, др. Статья адресована заместителям руководителей, старшим воспитателям, педагогическим работникам (воспитателям, музыкальным руководителям, др.) дошкольных образовательных организаций.

 Из опыта работы 

Григорьева Антонина Леонидовна

В статье представлен опыт работы по созданию информационно­образовательной среды через инновационную деятельность, показаны возможности дошкольной организации в повышении ИКТ-компетентности педагогов. Материал может быть полезен при разработке инновационных проектов, связанных с темой ИКТ.

Жилинская Татьяна Владимировна, Короткова Ирина Юрьевна

Авторы материала делятся опытом по организации совместной деятельности педагогов, родителей и детей в ходе реализации детского мастер-­класса.

Прокопьева Алена Александровна

В Республике Саха (Якутия) идет работа над созданием модели раннего выявления и развития детской одаренности. Для этой цели сформирована сеть пилотных образовательных организаций, объединяющая 107 дошкольных учреждений и 14 начальных школ. Предлагаем вниманию читателей один из таких опытов.

Юрьева Наталья Алексеевна

Автор материала делится простыми, но результативными приемами по повышению профессиональной, социальной и творческой активности младших воспитателей.

Хренова Вера Александровна, Кечайкина Татьяна Михайловна

Дидактические игры по краеведению, разработанные авторами, можно использовать в совместной деятельности воспитателя с детьми старшего дошкольного возраста.

 Родительский совет 

Джамамедова Альбина Руслановна

Фольклор и сказки обладают давно укоренившимися традициями — как их стоит рассказывать детям. Наряду с фантастическими историями о ведьмах и феях, гоблинах и эльфах, отважных принцессах и ихзлобных врагах существуют и другие герои — страшные и ужасные. Многие родители задаются вопросом: нужно ли рассказывать их детям? Оказывается, страшные сказки детям тоже нужны.

 Уроки для сотрудников 

Картавцева Анна Ивановна

Чтобы дети-­инвалиды могли реализовать право на образование, для них должна быть создана доступная среда. Доступность — это не только сооружение пандусов, лифтов, транспорта. Не меньшую роль играет и настройка под нужды инвалидов правил работы социальных, информационных и прочих служб. Материал может использоваться в процессе обучения работников ДОУ по вопросам обеспечения доступности образовательных организаций для инвалидов, услуг и объектов, на которых они предоставляются.

Смирнова Елена Александровна

Уже сегодня существует потребность во внедрении такой формы обучения, которая создаст детям с ограниченными возможностями оптимальные условия обучения. Таким образом, говоря об инклюзивном образовании, следует отметить, что это не только создание технических условий для беспрепятственного доступа детей с ограниченными возможностями в общеобразовательные учреждения, но и специфика учебно­-воспитательного процесса, который должен строиться с учетом психофизических возможностей ребенка с ограниченными возможностями здоровья.

Маракаева Светлана Евгеньевна

Прогулки-­походы представляют собой один из важнейших организованных видов двигательной деятельности, в ходе которой решаются не только оздоровительные задачи, совершенствуются двигательные навыки и физические качества детей, но и воспитывается любовь и эстетическое отношение к природе, удовлетворяются их познавательные потребности.


 Поделиться в Живом журнале Поделиться в Твиттере Поделиться ВКонтакте Поделиться в Фейсбуке Поделиться в Гугл Плюс Поделиться в Яндекс.Блогах Поделиться в Моем Мире

 
 
 
  Издательская фирма «Сентябрь»  
 

Журналы

Журнал руководителя управления образованием

Директор школы

Практика административной работы в школе

Юридический журнал директора школы

Практика управления ДОУ

Книги

Библиотека журнала «Директор школы»

Электронные книги

Компакт-диски

Управленческий опыт

Нормотворческая деятельность

Методическая поддержка

Педагогика и психология

Интернет-проекты

Direktoria.Org

    

Интернет-магазин

Первый в России специализированный интернет-магазин для школьной администрации, методистов  и педагогов.
 

http://shop.direktor.ru


Директору
Завучу
Педагогу
Воспитателю

 

Заказ товаров через интернет и по телефону. Доставка почтой по России. Любые формы наличной и безналичной оплаты, наложенный платеж, платежные системы.
 

Новостные рассылки

Актуальная информация для
руководителей образования

    

Контакты

Телефон: (495) 710-30-01

Факс: (495) 710-30-02

Электронная почта: info@direktor.ru

Адрес и схема проезда

 

Авторам

Рекламодателям

Распространителям

Подписным агентствам

 

 

 

В социальных сетях:

Блог «Директора школы» на pedsovet.org Сообщество «Директор школы» в Живом Журнале Твиттер «Директора школы» Группа «Директор школы» Вконтакте Сообщество для руководителей сферы образования в Фейсбуке Группа «Директор школы» на Профессионалы.ru Сообщество «Директор школы» в МойМир
 

 

 
 



© ООО «Издательская фирма «Сентябрь».
Коммерческое использование материалов сайта запрещено. Некоммерческое использование допускается только при наличии ссылки на сайт.